外国語初心者に英語を教える方法

初心者に英語を教えるのは決して簡単なことではなく、あなたの経歴や経験がどうであろうと、常に新たな課題に直面することになります。他の科目の学習と同様に、生徒の学習能力はさまざまであり、外国語の学習は母国語の学習とは異なります。ただし、初心者に英語の学習方法を教える前に、まずは起こりうる問題に対処するための基本的なスキルを習得しておく必要があります。

パート1 パート1/3:

教会の基本的な内容

{"smallUrl":"https:\/\/www.wikihow.com\/images_en\/thumb\/c\/c1\/Teach-English-As-a-Second-Language-to-Beginners-Step-1-Version-3.jpg\/v4-460px-Teach-English-As-a-Second-Language-to-Beginners-Step-1-Version-3.jpg","bigUrl":"https:\/\/www.wikihow.com\/i mages\/thumb\/c\/c1\/Teach-English-As-a-Second-Language-to-Beginners-Step-1-Version-3.jpg\/v4-728px-Teach-English-As-a-Second-Language-to-Beginners-Step-1-Version-3.jpg","smallWidth":460,"smallHeight":345,"bigWidth":728,"bigHeight":546,"licensing":" class=\"mw-parser-output\"><\/div>"} 1まず文字と数字を教えます。生徒に文字と数字の基礎を教えたら、その基礎を基にさらに詳しく教えることができます。
- 最初は生徒にとって難しくしすぎないでください。まず「a」から「m」までの文字を学習させ、それを基に段階的に進めていくことができます。こうすることで、教師も生徒も疲れすぎずに済みます。
- 数字を学ぶときも、文字を学ぶときと同じように、いつ始めていつ終わるかは生徒の学習能力に基づいて決める必要があります。生徒にワークブックで文字と数字を書く練習をさせることができます。
- 教えている文字で始まる単語をフラッシュカードに書いて、練習を強化します。
- 母国語がラテンアルファベットまたは英語のアルファベットである学習者にとって、英語のアルファベットを学ぶことははるかに簡単です。
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- 「theater」や「thing」などの単語の「TH」の音は、多くの言語に存在しないため、特にロマンス語やキリル文字を母国語とする外国語学習者にとっては発音が難しい場合があります。
- 「R」の発音。「R」という文字は、地域によって方言によって発音が異なるため、外国語学習者にとって発音が難しい文字でもあります。
- 「L」の発音。外国語を学習する人にとって、「L」の音の発音は難しいと感じます。特に東アジア出身の人にとってはそうです。 ^{[1] X研究ソース}
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- 教室にある一般的な物を使って学習を始めましょう。
- 次に、車、家、木、道路など、あなたが住んでいる地域の一般的な物について教えます。
- 次に、食べ物や電子機器など、日常生活でよく使われる物について生徒に教えていきます。 ^{[2] X研究ソース}
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- 形容詞は他の単語を説明します。 wild、silly、troubled、aggregateable などの形容詞から始めることができます。
- 動詞は動作を説明するために使用されます。よく使われる動詞には、speak、talk、pounceなどがあります。
- 生徒は動詞と形容詞の違いをよく理解している必要があります。動詞と形容詞の使い方を理解していなければ、文を作ることを学ぶのは困難です。
- 不規則動詞を学ぶにはかなりの時間がかかります。一例として、「go」という単語の過去形は「went」、過去分詞は「gone」です。 ^{[3] X研究ソース}
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- 時制は何かがいつ起こるかを説明します。生徒は過去、現在、未来の時制を教えるべきです。
- 冠詞も形容詞です。冠詞は名詞についてさらに詳しい情報を与えます。冠詞には、a、an、the などがあります。
- 生徒が文章を正しく構成できるかどうかを判断する際に、時制と冠詞をしっかり理解していることを確認します。 ^{[4] X研究ソース}
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- 生徒たちに、これらのフレーズを流暢に使えるようになるまで繰り返して使わせます。
- 「気にしないで」「疑わないで」「信じてもいいよ」などの最も一般的なフレーズから始めましょう。
- 生徒に練習用の一般的なフレーズをいくつか与えます。 ^{[5] X研究ソース}
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- 主語と述語の構造を持つ文。この文は主語と述語で構成されています。たとえば、「犬は走ります。」
- 主語-述語-目的語の構造を持つ文。このタイプの文は、主語、述語、目的語で構成されます。たとえば、「ジョンはピザを食べます」。
- 主語-連結語-述語（形容詞）構造を持つ文。この文は主語、連結動詞、形容詞述語で構成されています。たとえば、「子犬はかわいいですね」。
- 主語-連結語-述語（副詞）構造を持つ文。この文の述語は副詞です。たとえば、「ライオンはそこにいます」。
- 主語-連結語-複合語（名詞）構造を持つ文。この文の述語は名詞です。たとえば、「エマニュエルは哲学者です」。 ^{[6] X研究ソース}
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パート2 パート2/3:

たくさん練習しましょう

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- この方法は、生徒が基本的な質問、挨拶、文字、数字を習得した後に適しています。
- 生徒が間違いを犯した場合は、適切な方法で訂正します。
- 常に生徒を励ましてください。
- 「私についてきてください」や「私に答えてください」などの練習を生徒と一緒に使って、英語を練習する機会を与えることができます。たとえば、文章を言って生徒にそれを繰り返させたり、質問をして生徒に答えさせたりすることができます。
- 生徒を管理するために常にルールを使用する必要はありません。生徒が英語を話せず、母国語を使わなければならない場合、生徒を辱めないでください。代わりに、生徒に具体的な状況について尋ね、問題の解決を手伝ってください。 ^{[7] XResearchソース}
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- 生徒にアクティビティを説明する前に、説明する内容を印刷して生徒に渡します。オンラインビデオで授業を行う場合は、授業が始まる前に、教える内容をメールで生徒に送信することができます。 ^{[8] X信頼できる情報源Edutopia情報源へ}
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- 授業をしている場合は、教室を歩き回って、生徒に質問があるかどうか尋ねてください。
- オンラインで教える場合は、生徒にメッセージやメールを送り続けて、助けが必要かどうかを尋ねてください。
- 生徒が教室での活動やその他の種類の活動を行っているときは、いつでも生徒を支援できるようにしておく必要があります。 ^{[9] X信頼できる情報源Edutopia情報源へ}
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- もっと言ってください。
- 複数の書き込みに依存します。
- 読書を奨励します。
- もっと聴いてみることをお勧めします。
- 学生はこれらの学習モードをバランスよく使用することが推奨されます。 ^{[10] X信頼できる情報源Edutopia情報源へ}
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- もちろん、各クラスを厳密に 10 分に制限する必要はありません。気が向いたら、数分延長してもかまいません。
- 短い授業の後、次の授業は異なるモードで教えることができるため、生徒は新鮮さを感じ、授業中に集中できなくなります。
- 指導形式は毎日変更します。生徒の注意を十分に引き付け、挑戦的な課題を適切に割り当てるために、できるだけ多くの異なる指導モードを採用します。
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パート 3パート3/3:

英語学習を楽しくする

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- 生徒に競争の機会を与え、ゲーム中にポイントを獲得することで勝利した生徒に報酬を与えます。
- クイックアンサー方式を使用して、生徒のチームワークを強化できるようにします。
- 生徒たちにフラッシュカードを使ってゲームをさせ、カードに書かれている内容を暗記して推測させます。たとえば、フラッシュカードを表示してヒントを与え、生徒がその内容を推測できるかどうかを確認できます。 ^{[11] X研究ソース}^{[12] XResearchソース}
{"smallUrl":"https:\/\/www.wikihow.com\/images_en\/thumb\/6\/66\/Teach-English-As-a-Second-Language-to-Beginners-Step-14.jpg\/v4-460px-Teach-English-As-a-Second-Language-to-Beginners-Step-14.jpg","bigUrl":"https:\/\/www.wikihow.com\/i mages\/thumb\/6\/66\/Teach-English-As-a-Second-Language-to-Beginners-Step-14.jpg\/v4-728px-Teach-English-As-a-Second-Language-to-Beginners-Step-14.jpg","smallWidth":460,"smallHeight":345,"bigWidth":728,"bigHeight":546,"licensing":" class=\"mw-parser-output\"><\/div>"} 2視覚的な教材を使って指導します。視覚的な教材は語彙学習と組み合わせることができ、その効果は非常に良好です。視覚教材を使用することで、生徒は自分の考えを授業で学んだ新しい語彙と結び付けることができます。
- 写真。
- ポストカード。
- ビデオ。
- 地図。
- 漫画本。漫画本は絵と文章をうまく組み合わせているので、これに最適です。 ^{[13] X信頼できる情報源Edutopia情報源へ}
{"smallUrl":"https:\/\/www.wikihow.com\/images_en\/thumb\/0\/00\/Teach-English-As-a-Second-Language-to-Beginners-Step-15.jpg\/v4-460px-Teach-English-As-a-Second-Language-to-Beginners-Step-15.jpg","bigUrl":"https:\/\/www.wikihow.com\/i mages\/thumb\/0\/00\/Teach-English-As-a-Second-Language-to-Beginners-Step-15.jpg\/v4-728px-Teach-English-As-a-Second-Language-to-Beginners-Step-15.jpg","smallWidth":460,"smallHeight":345,"bigWidth":728,"bigHeight":546,"licensing":" class=\"mw-parser-output\"><\/div>"} 3生徒はモバイルデバイスに英語学習アプリをインストールすることをお勧めします。これにより、生徒は授業で学んだことを定着させ、言語スキルを練習し、重要なフレーズや単語を独学することができます。
- 多くのモバイルオペレーティングシステムには、ターゲット言語のアプリがあります。
- ターゲット言語アプリにもさまざまな種類があります。
- 一部のアプリでは、学生が複数の人と同時に勉強する機会も提供されます。 ^{[14] XResearchソース}
{"smallUrl":"https:\/\/www.wikihow.com\/images_en\/thumb\/5\/51\/Teach-English-As-a-Second-Language-to-Beginners-Step-16.jpg\/v4-460px-Teach-English-As-a-Second-Language-to-Beginners-Step-16.jpg","bigUrl":"https:\/\/www.wikihow.com\/i mages\/thumb\/5\/51\/Teach-English-As-a-Second-Language-to-Beginners-Step-16.jpg\/v4-728px-Teach-English-As-a-Second-Language-to-Beginners-Step-16.jpg","smallWidth":460,"smallHeight":345,"bigWidth":728,"bigHeight":546,"licensing":"<div class=\"mw-parser-output\"><\/div>"} 4.ソーシャルメディアを活用する。この方法も非常に優れています。生徒に英語の話し言葉でよく使われるフレーズや単語を教える機会を提供すると同時に、生徒も語彙の使い方を観察し、学んだことを練習する機会が得られます。
- 日常言語の授業を始めましょう。よく使われる日常表現や口語フレーズをいくつか選んで、その使い方を生徒に説明することができます。
- 学生たちに、Yu Minhong のような英語を勉強している有名人を紹介し、彼らの記事を学生たちに翻訳してもらいます。
- 学習用の QQ または WeChat グループを作成し、いくつかの記事を選択して学生に説明または翻訳します。 ^{[15] X研究ソース}
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ヒント

1 週間または 1 か月間のトレーニングを受けることを検討してください。これにより、この分野での強固な基盤とスキルが身につきます。このようなプロジェクトは世界中にあります。
授業全体を通して、生徒と共有できるリソースが十分にあることを確認してください。
授業で使用する教材を授業前に準備し、必要に応じて追加の教材も用意しておいてください。場合によっては、準備したコンテンツが予想よりも早く終了してしまうこともあります。場合によっては、生徒が用意した教材に興味を示さないこともあるため、授業で使用する必要はありません。

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