特別ネットワーク調査の実施方法

WebQuest は、学生がチームまたは個人で作業できる「クエスト」アクティビティです。生徒はインターネットを利用して、特定の調査トピックに関する関連情報を探します。このアクティビティでは、生徒はより高度な思考スキルを使用して、提示された問題を解決する必要があります。生徒たちに、ただ漫画やカメがトマトを食べている YouTube 動画を見るのではなく、情報の価値を認識し、インターネットを使って物事を探す方法を教えます。ステップ1から始めて、やり方を学びましょう。

パート1 パート1/2:

部品の理解

。さまざまなツール (Web ページ、スライドショー、Google ドキュメント、Word 文書、スプレッドシートなど) から選択できますが、通常はタイトルページが必要になります。これにより、タスクの基礎が築かれ、すべてがよりプロフェッショナルなものになります。タイトルページには、質問の主題とあなたの名前のみが記載されます。楽しいタイトルをつけましょう！ ^{[1] X研究ソース}
2 紹介ページを作成します。導入部では、ご想像のとおり、学生に課題を紹介します。通常、タスクに関係する概念を紹介します。ほとんどの場合、調査トピックの背後にはストーリーがあり、導入部ではそのストーリーを伝え、要約し、学生が学ぶべき内容を簡単に説明します。 ^{[2] X研究ソース}
3. タスクページを作成します。課題ページには、課題の終了までに生徒が学習する必要がある内容が明確に記載されています。覚えておいてください: この質問、つまりこの学習の旅の目標は、最後にのみ得られる知識です。この学習目標を使用して、生徒の発見の旅についての「ストーリー」を作成します。
- 正式なオンラインタスク調査には、それぞれ異なる指導目的を果たす多数のタスク形式がリストされています。これらのジャンルには、ジャーナリズム、未解決ミステリー、説得、分析、編集などがあります。 ^{[3] X研究ソース}
4制作プロセスページ。プロセスページには、学習者が完了したら行うべき質問と、タスクを完了する順序が明確に示されています。できる限り説明してください。不必要な説明をしなくても、生徒が満足のいく形で課題を完了できるようにすることが目的です。
5リソースページの作成。リソースページでは、学生が利用できるすべての情報源を示すリソースマップが提供されます。つまり、学習させたい情報を確認する必要があるということです。検索エンジンを有効に活用し、キーワードとブール値 (and、and、not) を使用して情報を検索する方法を学びます。
6 評価ページを作成します。評価ページには指示が含まれているため、生徒は教師が何に注目すればよいか、また良い成績を取得するために何ができるかを正確に知ることができます。
7概要ページを作成します。概要ページにはタスクが含まれており、生徒が学習すべき一連の内容を確認し、学習を継続するよう促します。早期に修了したい場合や興味がある場合は、追加の学習や研究のためのリソースをさらに提供できます。広告する

パート2 パート2/2:

調査手順の最適化

1テンプレートを選択します。 Web 調査を実施する従来の方法は、Word 文書にハイパーリンクを挿入するか、基本的な HTML ページを作成することでした。自分でウェブサイトを作るのは面倒だと感じる場合は、ウェブテンプレートを選んだり、他の媒体を使って同じ情報を表示したりすることもできます。 Google ドキュメントやスプレッドシートは、生徒の助けとなり、教師のストレスを軽減します。
2トピックを参加型にします。タスク自体は興味深いものである必要があります。あなたの創造力を発揮してください！タイトルに「クエスト」という言葉が入っているのには理由があります。課題に謎を加え、生徒に前進する動機を与えます。
3エラー情報を追加します。まず、初心者に引用、例、論理、偏見、ピアレビューを提供し、情報源を評価できるようにします。次に、リソースの 1 つは役に立たず、誤った情報が含まれていることを生徒に知らせます。説得力があるように見える役に立たないウェブサイトを選択するようにしてください。これにより、彼らはスキルをさらに磨くことができます。
4適切な形式の Web サイトとリソースを選択します。質の高いウェブサイトを紹介し、オンラインで情報を評価する方法を教えることで、生徒に良い手本を示したいと思います。資料は適切な年齢のものである必要があり、情報源、例、および時事情報は信頼できるものでなければなりません。
5学習者が教材について質問できるように支援します。生徒に必要な教材だけを与えるのはやめましょう。一方的な情報だけを提供しないでください。たくさんの情報を読ませ、何が良いか、何が悪いかを評価して判断する方法を教えましょう。
6可能な限り、チームリサーチを実施します。チーム学習では、他の生徒と協力してタスクを完了する方法を学ぶだけでなく、オンライン情報の信憑性についてさらに深く考え、議論することも奨励されます。
7 Web だけに限定しないでください。インターネットはインターネットベースの研究にとって重要なリソースですが、このリソースに限定しないでください。生徒がまだ高校生の場合は、学習チャネルを充実させるために、パンフレット、書籍、雑誌、さらには専門誌などを提供することもできます。 ^{[4] X研究ソース}
8専門家のリソースを活用します。地元の大学教授に、学生の質問に電子メールで答えてくれるかどうか尋ねてください。彼らは通常、こうした基本的な質問にすぐに答えられるように標準的な回答を喜んで書きます。そうすることで、学生は自信を得て、専門家とコミュニケーションを取る意欲を持つようになります。
9レビューをより明確にします。説明やレビューを書くときは、明確に書くようにしてください。結局のところ、生徒に良い成績を取ってもらいたいのなら、あいまいまたは不明瞭なことで生徒を困らせてはいけません。
10.興味深い結論を導き出します。結論は時々退屈になることがあります。ただし、Youku ビデオを投稿するなど、少しスパイスを加えることで、トピックを活気づけ、興味深いものにすることができます。これは、生徒が早く読書を終えたことに対して報酬を与え、より自主的な探究を促す楽しい方法です。広告する

ヒント

Web Investigations Web サイトには、オンライン調査を実施するためのヒントや提案が多数掲載されています。これらを読むことで、独自の Web サイトを作成するのに役立ちます。また、既存の探索を参照するのにも役立ちます。ここには素晴らしい例がたくさんありますが、希望するページを作成するために避けたいことがいくつかあります。

広告する

<<: Windows 7 ラップトップでペイントの消しゴムを大きくする方法

>>: Word を Excel に変換する方法