ネイティブスピーカーのように英語を学ぶ方法

たとえ英語圏の国で生まれたとしても、英語を本当に習得するのは簡単ではありません。これは、英語には不規則な綴りや発音が多く、また、他の異なる言語から単語を借用して新しい単語を作るため、新しい固有名詞が生まれるからです。

ステップ

1標準的な英語を使用します。 「ain't」、「can't thankful」、「can't seem to」、「irregardless」、「anyways」などの非標準的（つまり、文法的に正しくない）形式は避けてください。リスト（「非標準的かつ疑わしい使用法」）を確認し、よく誤用される単語の使い方を確認してください。辞書の使用法や、Strunk と White による「The Elements of Style」などのスタイルガイドを確認してください。
2正しい発音を覚えます。ほとんどの単語には、「either」などの複数の発音があり、異なる発音はすべて正しいです。しかし、「mischievous」のように、一方の発音が他方よりも適している単語もあります。
{"smallUrl":"https:\/\/www.wikihow.com\/images_en\/thumb\/2\/23\/Learn-Perfect-English-As-a-Native-English-Speaker-Step-3.jpg\/v4-460px-Learn-Perfect-English-As-a-Native-English-Speaker-Step-3.jpg","bigUrl":"https:\/\/www.wikihow.com\/i mages\/thumb\/2\/23\/Learn-Perfect-English-As-a-Native-English-Speaker-Step-3.jpg\/v4-728px-Learn-Perfect-English-As-a-Native-English-Speaker-Step-3.jpg","smallWidth":460,"smallHeight":306,"bigWidth":728,"bigHeight":484,"licensing":" class=\"mw-parser-output\"><\/div>"} 3文章の構成、語調、アイデアにおける自分の欠点を明らかにするように書いてみてください。出版された文章のすべてが完璧というわけではありませんが、書籍や雑誌などの印刷物の大部分は徹底的に編集されています。良い記事を良い記事にする要素を見つけ出す必要があります。読み進めていくと、文章に間違いがないか自然に感じられるようになり、どんどん自然に正しい英語が使えるようになります。
- 特定のスタイルや特定の主題で書きたい場合は、関連する本を読むことをお勧めします。あなたは読んだ本からそのようなスタイルやアイデアを吸収し、借りるでしょう。
4ラジオのトーク番組、ポッドキャスト、オーディオブックをもっと聴きましょう。
5イントネーションをつけて声に出して読みます。お子様やペットに読み聞かせることもできます。テキストを声に出して読むことは、その構造を理解する一つの方法であり、より多くの詳細に気づくことができるようになります。これは、特に何を言えばいいのか分からず「ああ」や「えー」と言い続けている場合に、スピーチの改善に役立ちます。一貫して声に出して読むと、話すときにどもったり、止まったりする可能性が低くなります。あなたが言うことはもはや支離滅裂ではないことに気づくでしょう。
6語彙を増やします。読書は、会話やラジオやテレビなどの視聴覚メディアよりも幅広い単語に触れる機会となります。知らない単語を集めましょう。辞書を頻繁にチェックし、言葉遊び（ハングマン、フィクショナリー、フリーライスなど）をしたり、ウェブサイト「Word of the Day」を購読したりしましょう。
7.言語を使ってゲームをする。駄洒落を作ったり、スクラブルをやり直したり、新しい単語を作ったりすることができます。 Wikipedia で自分でガーデンパスセンテンスを書いてみたり、aprosdoketon でこの記事のような独自の記事を書いたり、Bulwer-Lytton コンテストに参加して失敗したエントリーや類似の記事の例を確認したりすることもできます。
8 書き方の練習をします。日記、ブログ、またはウィキを作成します。特に Wikipedia では、ライターが記事を書く必要があるだけでなく、記事の改善を手伝ってくれるコミュニティ全体の編集者がいることもよくあります。どこにいても、何をしていても、毎日練習するようにしてください。電子メールやテキストメッセージを書くときも、完全な文章を使用する必要があります。これらも文章の一種としてカウントされます。
9誰と話しているのか、そしてコミュニケーションの目的は何なのかに注意を払います。天候に応じて服装を変えるのと同じように、読み手に合わせて読み方や書き方も変える必要があります。このコミュニケーションは現実のものか、それとも仮想のものか?物語を語ったり、議論したり、手順を説明したりしていますか?
10自分の作品を校正し、他の人にも校正してもらいます。校正を行うことで、よく犯す間違いの種類を理解するのに役立ちます。エッセイを声に出して読んでください。何かがおかしいと感じたら、文法上の誤りを見つける可能性が高くなります。
11間違いを恐れないでください。間違いを心配すればするほど、文章を改善するのが難しくなります。言語を習得するには多くの練習が必要であり、間違いを犯すことは学習プロセスの一部にすぎません。
12別の言語を学んでみましょう。母国語の構造と文法をより深く理解できるようになります。多くのロマンス語やゲルマン語は英語の単語と似た構造を持っており、これらの類似点と相違点を比較することで、両言語の理解を深めることができます。広告する

方法1方法1/1:

非標準的かつ疑わしい使用法

A lot と alot – 「A lot」は単一の単語ではありません。くだけた文章では、「a lot」の方が一般的に使用されます。正式な文章では、「many」、「much」、「several」、「numous」、「a large number」、「a large amount」（すべてたくさんという意味）の代わりに使用されます。
Ain't – Ain't は「はい」や「持っている」を意味することはできません。「ain't I?」と「Amn't I?」の使い方はどちらも非標準です。「そうじゃない？」は標準英語です。 ^{[1] X研究ソース}いくつかの方言では「ain't I?」や「amn't I?」というフレーズが使われますが、正しい標準的な単数形は複数形です。「aren't: I'm right, aren't I?」 ^{[2] X研究ソース}
Alright と all right – 「Alright」は非標準語なので、代わりに「all right」を使用する必要があります。「okey」と同様に、「alright」も非公式な言葉なので、正式な文章では「fine」または「acceptable」に置き換える必要があります。
とにかく– 適切な言葉は「とにかく」です。
Gonna と wanna – これは「going to」と「want to」の短縮形です。会話以外のいかなる種類の文章でも受け入れられません。話し手が実際に「スーパーマーケットに行くつもりです」と言った場合は、それを書き留めます。
うまくいけば– 「うまくいけば」は正式で客観的な言葉です。この意味をより適切に説明できる同義語は他にありません。 1 つの単語であるため、他の同義語よりも簡潔に意味を表現します。「Hopefully」は動詞を修飾するものであることから、最初に使用されたときは懐疑的な見方をされました。「候補者は党から指名されることを期待する」という文章では、「期待して」は「期待通りに」という意味ではなく、むしろ（指名が）期待通りであるという客観的な予測を意味します。これは文全体を修飾する副詞であり、正式な文章でよく使用されます。「うまくいけば」という言葉は法律文書でも使われています。 ^{[3] X研究ソース}

実際、「hopefully」はかつては下品で、不自然な言葉とさえ考えられていました。 ^{[4] X研究ソース}

影響– 「影響」を「何かに影響を与える」という意味で使用することは、特にその単語が名詞であると考え、動詞として使用している人々から批判されることがあります。しかし、実際には、「impact」はもともと動詞でした。 ^{[5] X研究ソース}この単語は正式な文章で最もよく使われます。 ^{[6] X研究ソース}「影響」という言葉を使用すると、書き手はより具体的かつ正確に書く必要が出てきます。
- この論文はマイナスの影響を与えるでしょう。これはおそらく中身のない空文です。
- この論文は歴史家の評判に悪影響を及ぼすだろう。この文構造には他動詞が存在するため、著者は影響を受ける特定の人物の名前を挙げざるを得ない。
Irregardless – この用語も非標準であり、接頭辞「ir-」と接尾辞「-less」によって冗長になっています。標準英語では「regardless」または「irrespective」が使用されます。
Of – 「off」、「outside」、「inside」などの前置詞や「all」などの代名詞の前では「of」を使うのは間違いですが、「off」が動詞として使われる場合は「of」を使っても問題ないことに注意してください。（「岩が崩れる」など）。
- 私から離れてください。
- 私から離れてください。
- バッグの中には何が入っていますか？
- バッグの中には何が入っていますか？
- 生徒全員が答えを知っていました。
- 生徒全員が答えを知っていました。
大声で– 「大声で」は非標準であり、「aloud」という用語はより簡潔に使用する必要があります。
Until、till、til – 「Till」は非標準形式です。正式な文章では、「till」よりも「Until」の方が適切です。
Use to – このフレーズの正しい形は「used to」です。「used」を発音するときは、「d」の音に注意してください。
- 子どもの頃、私は保育園に通っていました。（子どもの頃、私は保育園に通っていました。）
- 子どもの頃、私は保育園に通っていました。

なぜ勉強するのか理解していれば、目標を設定するのは簡単なはずです。スケジュールを立てて、目標を達成するためにどれくらいの期間勉強する必要があるかを確認します。答えは生徒ごとに異なります。答えが現実的であることが重要です。約束を果たしてください。英語を学ぶには多くのモチベーションが必要です。誰もあなたに代わって教えてくれません。学習を始める準備ができている場合は、決意してください。

ヒント

英語の書き言葉を学ぶと、英語の会話も上達することに注意してください。
慣用的な前置詞を使用します。たとえば、誰かに「同意する」と同時に、何かに「同意する」ことになります。
「この人は私が知り合いだった女性です。」
「その手紙は誰に送ったのですか？」
人称代名詞を正しく選択してください。「to be」形式の句の後には主語代名詞（「私」「彼女」「彼」「私たち」「彼ら」）を使用し、他動詞や前置詞の後には目的語代名詞（「私」「彼女」「彼」「私たち」「彼ら」）を使用します。
スペル能力とライティング能力は密接に関連していますが、必ずしもスペル能力がライティング能力の指標になるわけではありません。スペルが苦手だと思う場合は、作品を提出する前に辞書やスペルチェッカーでチェックすることができます。
書き終わったら修正してください。単語の綴り方が分からない場合は、書き続けてください。思考の流れが中断される可能性があるため、間違いを訂正するために立ち止まらないでください。
平行したバランスの取れた文を構築します。
覚えておいてください、良い文章を書くには、正しい文法とスペル、明確な論理とトピック、焦点、そして良い内容が必要です。優れた作家は上記の点をどれも無視しません。文法やスペルの誤り、文法構造の誤りがないかを確認するために十分な時間を確保することをおすすめします。
「この人は私が知り合いだった女性です。」
「その手紙は誰に送ったのですか？」
受容言語の発達。新しい単語が絶えず登場します。「Finalize」もその 1 つであり、これより適切な代替手段は見つかりませんでした。既存の語彙を新しい方法で使用します。たとえば、「contact」はかつては接触を意味する名詞でしたが、現在では「コミュニケーション」という意味も持っています。言語が発達するにつれて、いくつかの単語は消えていきます。たとえば、英語には正式な二人称代名詞と非公式な二人称代名詞を区別する単語もあります。正式な代名詞としては「ye」、非公式な代名詞としては「thou」です。これらの代名詞には、主観形と客観形もあります。「thou」と「thee」、「ye」と「you」です。英語を話す人は、これらの代名詞のすべてが必要ではないことに気づきました。「You」は、フォーマルな文章でも非公式な文章でも、主観的代名詞としても目的語としても使用できます。
「そのプロジェクトはこのように呼ばれていました。」（形式自動詞）
必要に応じて、ためらわずに不定詞を分割してください。分割不定詞は正式な文章でもよく使用されます。 ^{[7] XResearchソース}分割不定詞は能動態に限定されるわけではありませんが、能動態不定詞は動作を示すことで能動態を回避することができます。 ^{[8] XResearchソース}^{[9] X研究ソース}私たちの文法規則の多くはラテン語の文法に基づいているため、英語の分離された不定詞はラテン語では全体として扱われていたため、批判されることがあります。実際、分割不定詞は、一部の句や文では避けられないことを考慮すると、文法的には正しいと言えます。たとえば、「to more than double」という句は、「more than to double」や「to double more than」と書くことはできません。 ^{[10] X研究ソース}^{[11] X研究ソース}「彼女の計画は能動態を使わないことです」という文では、「not」の位置が間違っているため、文の意味が変わってしまいます。メリアム・ウェブスターは「一部の批評家が指摘しているように、分割不定詞は教育水準の低い人々の間では非常にまれであるように思われる。その使用は標準英語を話す人々と文学的文脈にほぼ限定されている」と述べている。 ^{[12] X研究ソース}
分割句動詞を使うことを恐れないでください。ロバート・ロウズはこれが文法的に正しいと信じています。 ^{[13] X研究ソース}分割不定詞を使わない作家の中には、動詞句の分割も拒否する人もいますが、厳格なルールはありません。もしそのようなルールがあったら、私たちは皆、「私は彼女を見なかった」と言う代わりに、「私は彼女を見なかった」と言うでしょう。また、「Are you going?」ではなく「You are going?」と言うべきですが、「You are going?」は非標準的な質問です。分割された不定詞よりも独立した動詞句の方が有利なのは、動詞句の 2 つの部分の間に副詞を置くことができることです。
節を前置詞で終わらせないようにしてください。文を前置詞で終わらせるという話を聞いたことがあるかもしれませんが、前置詞は特定の種類の節では修飾する目的語とは独立して存在することもできます。「前置詞」という言葉は文字通り「前に置く」という意味です。前置詞は通常、目的語の前に置かれます。前置詞は、文末や節末（これが最も重要な箇所）にある場合、弱い単語になります。 ^{[14] XResearchソース}ロバート・ロウズとジョン・ドライデンは、前置詞とその修飾される目的語を一緒に保つためにこの規則を導入したことで有名です。ルースは「A Concise Course in English Grammar」の中で、フォーマルな英語では前置詞を関係代名詞の前に置くのが最善であると述べています。 ^{[15] X研究ソース}

また、特定の意味を持つためには、前置詞は特定の動詞の後に続く必要があるとも述べています（「～に落ちる」など）。 ^{[15] X研究ソース}これらの動詞は、ロバート・ロウズも著書で使用しているように、節の最後に前置詞を置く必要がある場合があります。「私たちの言語の基本的な文法的構造の他に、2番目の用法もありますが、古代でも現代でも、人々は他の言語を直接使用する利便性をより重視しているため、それにふさわしい注目は集めていません。」 ^{[16] X研究ソース}彼は「注意を払われていない」というフレーズを使いました。また、彼は「人々は、to の後に which を付け加える傾向が、that の後に which を付け加える傾向よりも強い」とも書いている。ジョン・ドライデンは「この要塞のほかに、この島には 2 つの城があり、近くに 8 隻の大型船が横たわっている。それらはすべてあなたのものだ」「この島は、知り合いによって維持されている」とも述べている。 ^{[17] X調査ソース}正式な英語の構造的特徴の 1 つは、受動態は前置詞のある節の末尾でのみ使用できることです。ラテン語と同様に、英語でも自動詞を受動態で使うことができます。ラテン語では文を前置詞で終わらせることはできませんが、英語では通常動詞と前置詞を合わせて使用する表現 (「shine through」) を単一の動詞 (「trānslūcere」など) で表現することがよくありました。
「who」と「whom」を正しく使用してください。「Who」は主語代名詞で、「Whom」は目的語代名詞です。たとえば、「サリーは誰に会いましたか？」では、目的語代名詞として「Whom」が使用されています。どちらを使うべきかわからない場合は、三人称代名詞を使って文を作り直してください。この文を「サリーは誰を見たか？」と書き直し、「サリーは彼を見た」と答えてください。「彼」の方が正しいように聞こえるので、この文では「whom」を使用してください。スピーチの中で「whom」と言うことに抵抗がある場合、ウィリアム・サファイアは代名詞を削除して文を再構成することを提案しています。ジョージ・W・ブッシュが「あなたは誰を信頼しますか？」というスローガンを使ったとき、サファイアはそれを「あなたはどの候補者を信頼しますか？」に変更することを提案した^{。[18] X調査ソース}

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話しているときに他人を訂正しないように注意してください。あなたの意図を誤解する人もいるかもしれません。
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「練習すれば完璧になる」というのは本当ですが、完璧な人間はいません。
完璧な人間などいない。ウィリアム・サファイア、リチャード・レデラー、リン・トラスといった英語の専門家でさえ、その文体についてコメントや批判を受けてきました。

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