叩いて子供を懲らしめる方法

理想的には、子供を懲らしめるために叩くことは決して必要ではありません。しかし、子供を叩くことが必要となる状況もいくつかあります。この記事は、このような行為を奨励したり阻止したりするために書かれたものではなく、親に子供をしつける正しい方法を教えるために書かれたものです。スパンキングは非常に議論の多い話題です。ほとんどの児童心理学者は、子供を懲らしめるために叩くことを推奨していません。しかし、他の心理学者や多くの親は、公平で愛情のあるスパンキングは有益であると信じています。決定権は親にあります。残念なことに、不適切なしつけにより虐待を受ける子供が多くいます。この記事は、親に虐待を防ぐ方法を伝えることを目的としています。

方法1方法1/3:

叩く以外のしつけ方法

1.子どもの気持ちを理解し、自分の気持ちを適切に表現しましょう。子どもが公共の場で大きな音を立てて食べ物を噛んでいる場合は、「わあ、食事を楽しんでるんだね！」と言い（皮肉っぽく言わないで）、子どもの反応を待ちましょう。終わったら、あなたがどう感じているか、そして彼に何を期待しているかを伝えましょう。たとえば、「食べる時の音がうるさいから、聞いていて気分が悪くなる」などです。子供を直接責めて罪悪感を抱かせるのではなく、自分の本当の気持ちを子供に伝えることが大切です。
2子どもの視点から始めてみましょう。問題のある行動について、子供と対等な立場で話し合ってください。
- 例えば：
  親：「弟をそんなふうに叩くなんて。すごく怒っているんだね。」
  子供： 「そうだよ！彼は悪い子だよ！」
  親：「ああ、彼にはいい時もあることはわかっているよ。それに、言葉による方法も使えることもわかっているよ。お兄ちゃんは殴られるべき子じゃないんだよ。」
  子供： 「でも、彼は私をとても怒らせます！」
  親はハルクの重くて濁った声を真似て言った。「彼を殴りたいほど怒っているの？」
  子ども「ハハハハ、そうなんだよ！」
  親：「あなたたちのうちのどちらかが怪我をしたら嫌だから、あなたと弟さんだけで解決してほしい。何か質問があれば、私の寝室に来て聞いてください。」
3夕食を食べながら、お子さんの問題について話し合います。
4他の解決策があるかどうか考えます。 ^{[1] X研究ソース}

方法2方法2/3:

叩く前に

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- たとえば、家の中でサッカーをしないように何度も子供に言ったのに、子供がまだサッカーをやり続けて、あなたのお気に入りの花瓶を壊してしまうとします。
  
  あなた：今すごく暑いよ！その花瓶は貴重です。ほうきは台所にあります。何をするか考えてください。私は部屋に戻って後でまた来ます。あなた自身でよく考えてください。
  
  落ち着いて戻ってきたら、割れた花瓶は片付けられていたり、子供がまだ掃除を続けているかもしれません。つまり、お子さんが悪いことをした場合の結果を理解し、親御さんが落ち着いたら、家の中でサッカーをすることの悪影響についてお子さんとじっくり話し合うことができます。今、焦点となるのは、子どもたちと「問題解決のアイデア」について話し合うことです。
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- 悪口や侮辱、非難の言葉は使わないように注意し、決して汚い言葉を使わないようにしましょう。
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- 注: 事前にお子様とコミュニケーションを取り、何が許されない行動で何が許されない行動かを知らせておくことができます。話し合いの際には、決して一人に最終決定権を持たせず、子供たちに自分の意見を言わせましょう。彼が一線を越えたらどのような結果になるのかを彼に明確に伝えてください。子どもたちは、特に自分たちが作りに参加したルールであれば、確立されたルールに従うことに慣れています。
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- 注意: 幼い子供はまだ、どのような行動が失礼で、手に負えない、または迷惑なのかを理解する能力がありません。時には、他人を困らせるつもりがないこともあります。子どもは成長するにつれて、徐々に世界と自分たちの存在の意味を理解するようになります。親が子どもを愛し、支え、子どもが従うべき前向きなルールを設定すれば、子どもの人生を変えることができます。
5叩く以外のしつけ方法もありますので、前半を参照してください。
6他の方法をすべて試しても、スパンキングが唯一の解決策だと感じる場合は、読み続けてください。

方法3方法3/3:

スパンキングのとき

1子供を叩くときは両手でのみ行うことができ、子供は衣服で覆われていなければなりません。
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- 注意... この記事の著者を含め、多くの人がプライバシーは重要だと考えています。公共の場にいる場合は、すぐに子供を誰にも邪魔されない場所に連れて行き、罰を与えるべきです。プライバシーに加えて、いつお仕置きが行われるのか（そしてそれはすぐに実行されるのか）を子供が知ることができるように、明確なルールを設定する必要もあります。さらに、お尻をたたくことは、長期的には反抗の種をまくことになるかもしれません。子供があまりに頻繁に罰せられると、子供は「こんなことをしてはいけない、教訓はわかっている」と考えるのではなく、「親がこんなふうにお尻をたたくから、私は従わない！誰がボスか教えてやる！」と考えてしまいます。隔離刑（子供を独房に監禁するなど）についても同様であり、子供に復讐の方法を考える時間を与えることになります。したがって、注意して使用してください。
3子どもたちに境界をはっきりと知らせます。何をすべきか、何をすべきでないかを知ることは、子どもが健康で幸せに成長するための基礎です。子どもは正直になり、両親、他人、そして自分自身を尊重することを学びます。
4子供を傷つけないでください。あらゆる体罰の目的は、彼らの注意を引き、権威を確立することです。あまり強く打たないでください。子どもを叩くときは手で叩くだけにし、衣服で覆ってください。
5子供を物で叩かないでください。ベルト、鞭、スプーン、バット、あるいはもっとひどいものを使った罰では、尊敬や愛は決して育まれません。
6 いつ叩くべきかを知る。子どもが「ダメ」を理解できる年齢になったら、もう叩く必要はありません。これはおそらく 18 か月頃に起こりますが、子供ごとに異なります。非常に幼い子供の場合、お尻をたたく強さや頻度は少なくなるかもしれませんが（お尻を軽く一回たたくなど）、形式は同様であることに留意してください。正しく使用すれば、子供が 6 歳か 7 歳になったら、叩く必要はなくなります。一方、一度も叩かなかった場合、子供が 9 歳や 10 歳になったときには、すでにしつけが確立されているため、手遅れになります。
7あまり頻繁に入力しないでください。叩くのは、単に不満だからではなく、明らかに服従しない場合にのみ行うべきです。あまり頻繁にプレイすると役に立たなくなりますが、ただ楽しいだけです。
8警告を与えます。最初に明確に伝えなかったと思う場合は、明確にする必要がありますが、何度も警告して相手が従うことを期待しないでください。彼らはあなたが諦めるまで先延ばしにし続けることができることを学ぶでしょう。これは単なる一度限りの警告であることを子どもたちははっきりと理解する必要があります。そうすれば、彼らは従うでしょう。10 回警告しても、彼らは気にしないかもしれません。しかし、彼らを明確かつ公平に罰し、事実の真実を確実に把握しなければなりません。一度誰かを罰したら、後戻りはできません。
9子どもたちの尊敬を得るために、公平に接してください。公然と規則に従わない場合は、直ちに処罰されるということを彼らに納得させなければなりません。こうすることで、彼らは自分がすべきことの限界を知ることができ、同じ間違いを二度と繰り返さなくなります。しかし、恐怖が子供との関係に悪影響を及ぼすことは望まないでしょう？

ヒント

事故を罰してはいけません。子どもたちは避けられない間違いを恐れずに自立することを学ばなければなりません。
嘘について: お子さんは嘘をついたり盗んだりすることがどういうことかを明確に理解する必要があります。最初は警告だけ与えてください。子供はみんな何かを隠します。最初のうちはそれが普通のことなので、罰するべきではありません。
しつけはイライラさせられるし難しいこともありますが、明確で簡潔、公平で愛情のあるしつけをすれば、礼儀正しく従順で好かれる子供を育てることができます。
子どもたちは構造とルーチンに依存します。これは教育と規律の素晴らしい例です。これは、すべてのしつけが、叩くことを含むかどうかに関わらず、一貫性があり、儀式化されている必要があることを意味します。癇癪を起こしたときの罰が早く寝ることであるならば、それが効果がある限りそれを続けるべきです。罰の後に子供に考える時間を与える場合は、毎回与える必要があります。いつ罰を与えるかに関わらず、理由を説明する方法とタイミングは一貫している必要があります。組織化とルーチンは子どもの発達の鍵となります。
しつけ教室に参加して、子育てに関する新しい方法や理論を学びましょう。
サンプル状況: ケイトとケルシーがおもちゃのことで言い争っています。これは4〜6歳の子供にとっては正常です。ケイトに、上の子が15分間おもちゃを妹に渡すように指示したのに彼女が拒否した場合、これは叩かれるに値する。もう一度警告してから叩くと、6歳になる頃には彼女はすでにこれを理解しており、すぐに従うようになります。
弟子としての訓練、規律、育成はすべて同じ語源から来ています。規律とは教えることです。規律とは教える過程です。懲罰とは、時には手による罰という形で行われる指導の強化です。「生徒が学ばないなら、教えていないことになる」という古い格言があります。これが当てはまる場合は、子供を罰しないでください。それはあなたのせいです。教育と規律は教えることと同じです。規律とは強化と指導による励ましです。テスト、練習、繰り返し、または組み合わせを通じて、子供、学生、または弟子が作られます。子供が学習を嫌がったり、指導に抵抗したりする場合には、懲罰が用いられます。これは間違いなく罰する方法です。あらゆる面で正常であるにもかかわらず、認知障害を抱えている子供もいます。

警告する

決して他人の子供を叩いてはいけません。自分を殴ることしかできません。
あなたが教師である場合、学校や校外学習、あるいは学校で行儀が悪いときに子どもを叩かないでください。学校での体罰は違法であり、免除条項があっても、従業員の職や教員免許を失う可能性があります。
専門家の中には、子どもを叩いた後に愛していると伝えると、子どもは叩くことと愛することは同じことだと考えるようになると考える人もいます。これにより、子どもは大人と同じように虐待的な関係を求めるようになる可能性があります（多くの家庭内暴力の被害者がそう言っています）。米国小児科学会は、叩くことを推奨していません。タイムズ誌に掲載された「スパンキングの長期的影響」という記事の中で、彼らはこう書いている。「スパンキングは頻繁に行うと効果がなくなる罰の一種であり、子供が成長するにつれて効果がなくなる。」
叩くと、子どもがイライラしたり攻撃的になったりして、状況が悪化する可能性があることを覚えておいてください。
多くの場所では、スパンキングを規制または禁止する法律があります。
- スパンキングは以下の国では違法です：アルバニア、オーストラリア、ブルガリア、コンゴ、コスタリカ、クロアチア、キプロス、デンマーク、エストニア、フィンランド、ドイツ、ギリシャ、ハンガリー、アイスランド、イスラエル、ケニア、ラトビア、リヒテンシュタイン、ルクセンブルク、モルダビア、オランダ、ニュージーランド、ノルウェー、ポーランド、ポルトガル、ルーマニア、南スーダン、スペイン、スウェーデン、トーゴ、チュニジア、ウクライナ、ウルグアイ、ベネズエラ。米国のデラウェア州は最近、子供たちを身体的外傷から守る法律を可決した。
- カナダではスパンキングは制限されていますが、違法ではありません。 2004年現在、以下の行為は避けることが強く推奨されています。(1) 24か月未満の子供を叩くこと、(2) 12歳以上の子供を叩くこと、(3) 年齢に関係なく、ベルト、鞭、バットなどの補助器具を使って叩くこと、(4) 親以外の人が叩くこと、(5) 年齢に関係なく、服を着せずに叩くこと。
ベルト、鞭、スプーン、ラケットなどの補助道具は必要ありません。これは児童虐待または体罰に該当する可能性があります。
お子様の他の場所（頭、顔、脚、腕など）を決して叩かないでください。これは危険であり、お子様が怪我をする可能性があります。誰かの頭や体を殴った場合も、児童虐待とみなされ、刑罰が科せられる可能性があります。
子供を傷つけないでください。いかなる身体的罰も子供の注意を引き、あなたの権威を確立するためのものです。あまり強く打たないでください。子どもを叩くときは手で叩くだけにし、衣服で覆ってください。
公衆の面前で子供を叩いたことを公然と非難する人に遭遇するかもしれません。彼らと議論しないでください。ただ立ち去ってください。公共の場で子供を殴らなければ、この問題は起こりません。

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